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2020A formação em contexto de professoras dos bebês e das crianças bem pequenas: análise de um processo formativo na crecheChaves, Edlane de FreitasTese
2021Memórias do cotidiano: rotinas, práticas pedagógicas e narrativas no Centro de Educação Infantil Manoel Malveira MaiaCastro, Mayara Alves deTese
2022“O que nos une é mais forte do que o que nos separa”: a construção das identidades docentes a partir das interações entre professoras no contexto da Educação InfantilPaiva, Ana Carine dos Santos de SousaTese
2019Apropriação de Vigotski nas políticas para a educação infantil: uma crítica ancorada na ontologia marxianaLima, Fátima Maria de HolandaTese
2022Estética na Educação Infantil: pressupostos teórico-filosóficos e aportes legaisGomes, Maria SocorroTese
2009Saber docente, oralidade e cultura letrada no contexto da educação infantil: análise da prática docente à luz dos autores da Escola de VigotskyMoreira, Joana Adelaide CabralTese
2007Formação em contexto de professoras da educação infantil: um estudo de casoHollanda, Mônica Petralanda deTese
2008A contribuição de Monteiro Lobato para a (re)construção de concepções e práticas de educação ambiental das professoras de educação infantil.Costa, Maria Celina Furtado Bezerra eTese
2009O Jogo da Compreensão de Gênero na Educação Infantil: Um Diálogo Hermenêutico do Pesquisador com Diversos Horizontes de SentidosRocha, Sérgio Lizias Costa de OliveiraTese
2009A construção do eu no contexto da educação infantil: influências da escola e a perspectiva da criança sobre esse processoSchramm, Sandra Maria de OliveiraTese

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