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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2020	A complexidade da capoeira e o saber docente ludocultural na Educação Física: um diálogo necessário	Silva, Luciana Maria Fernandes	Tese
2020	A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagem	Torres, Michele Gonçalves Romcy	Tese
2020	O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.	Silva, Olívia Coelho da	Tese
2021	Espiritualidade eco-relacional no contexto da formação docente: experiências pedagógicas dialógicas em escolas de ensino médio em tempo integral do Ceará	Mesquita, José Rinardo Alves	Tese
2022	Ensino remoto emergencial: análises das práticas pedagógicas de alfabetização e avaliação implementadas por docentes do 2º ano do E. F. de municípios cearenses	Lima, Nágila Rabelo de	Tese
2023	As práticas criativas no ensino de música das escolas públicas municipais de Fortaleza	Marques, Marcelo Kaczan	Tese
2022	Política e financiamento das universidades estaduais cearenses (2003–2018) no contexto do ajuste fiscal e da desresponsabilização do estado	Bezerra, Jonas Menezes	Tese
2022	Ecossistema virtual de ensino: formação inicial e prática docente no ensino remoto de ciências biológicas com aporte da Sequência Fedathi	Rocha, Sinara Socorro Duarte	Tese
2021	Saberes e práticas de docentes que atuam no 5º ano do ensino fundamental sobre as operações de adição e subtração à luz da cifranavização	Silva, Renato Carneiro da	Tese
2023	Políticas públicas educacionais e implicações do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) para a formação do professor de matemática	Abreu, Dalmário Heitor Miranda de	Tese