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dc.contributor.authorSantos Neto, Artur Bispo dos-
dc.date.accessioned2017-02-09T14:06:19Z-
dc.date.available2017-02-09T14:06:19Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationSantos Neto, A. B. (2012)pt_BR
dc.identifier.issn2317-2010-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21933-
dc.descriptionSANTOS NETO, Arthur Bispo dos. Divisão do trabalho e crise da Universidade. Revista Dialectus, Fortaleza, ano 1, n. 1, p. 87-100, jul./dez. 2012.pt_BR
dc.description.abstractThe present paper proposes to broach the education as a complex that involves the totality of the human’s existence and it is related to the way as men organize the reproduction of their material existence by the mediation of the social work division. In this paper is emphasized how the public university articulates itself to the social work division in the capitalist production way and, still, how mold itself to the propositions and determinations of market – as much in the stage of capitalist expansion in Brazil as in the historical occasion of the capital structural crisis , when the education consubstantiates itself in the form of goods by the mediation of fragmented counter reformations experienced within the compass of higher education and the consistent implementation of new modalities of educational practices.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Dialectuspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectDivisão do trabalhopt_BR
dc.subjectMercadoriapt_BR
dc.titleDivisão do trabalho e crise da Universidadept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo tem como propósito abordar a educação como um complexo que envolve a totalidade da existência humana e está relacionada ao modo como os homens organizam a reprodução de sua existência material pela mediação da divisão social do trabalho. Nele se ressalta como a universidade pública se articula à divisão social do trabalho no modo de produção capitalista e, ainda, como amolda às proposições e determinações do mercado − tanto no estágio de expansão capitalista no Brasil quanto na quadra histórica de crise estrutural do capital, quando a educação se consubstancia na forma de mercadoria pela mediação das contrarreformas fragmentadas experimentadas no âmbito da educação superior e da consistente implementação de novas modalidades de práticas educativas.pt_BR
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