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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
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2024 | Uma proposta de leitura semiótico-discursiva de As aventuras de Ngunga para o 9.º ano do Ensino Fundamental | Sousa, Paulo Eugênio Rifane de | Dissertação |
2024 | Retextualização dos gêneros do mundo do trabalho: da escrita para a fala na Educação de Jovens e Adultos | Martins, Marcelo de Sousa | Dissertação |
2024 | Os círculos de leitura como dispositivo para formação de leitores críticos nos anos finais do ensino fundamental | Pinho, Áurea Cristina Bezerra da Silva | Dissertação |
2024 | Uma proposta dos recursos metadiscursivos em sequência narrativa produzida por alunos do Povo Pitaguary: um reavivamento da memória | Vidal, Beatriz Barroso Lima | Dissertação |
2024 | A compreensão de recursos multissemióticos no gênero charge por turmas do 8º ano do ensino fundamental. | Dantas, Francisco Danilo Costa | Dissertação |