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dc.contributor.authorVeloso, Tereza Christina Mertens Aguiar-
dc.contributor.authorSilva, Maria das Graças Martins da-
dc.date.accessioned2016-12-13T12:55:46Z-
dc.date.available2016-12-13T12:55:46Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationVeloso, T. C. M. A.; Silva, M. G. M. (2016)pt_BR
dc.identifier.issn2526-0847 (online)-
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21271-
dc.descriptionVELOSO, Tereza Christina Mertens Aguiar; SILVA, Maria das Graças Martins da. Avaliação de programas de expansão e ingresso nas universidades federais e os reflexos na permanência do estudante. Revista Educação em Debate, Fortaleza, anos 35-38, v. 38, n.os 66-71, p. 94-104, jul./dez. 2013; jan./jun., jul./dez. 2014; jan./jun., jul./dez. 2015; jan./jun. 2016.pt_BR
dc.description.abstractThe purpose of the current paper is to evaluate indicators of the Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) as well as of the Sistema de Seleção Unificada (SISU), establishing a relationship between them and the students’ permanence at federal universities. Quantitative data from INEP/MEC and legislation regarding those programs were consulted. In conclusion, the indicators point out that those programs really increase the possibilities of entrance to university, resulting in admission, nevertheless, they do not resonate at the students’ permanence or graduation at the right time. Therefore, we make suggestions for further qualitative research to better understand the phenomenon of students’ permanence.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectREUNIpt_BR
dc.subjectSISUpt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.titleAvaliação de programas de expansão e ingresso nas universidades federais e os reflexos na permanência do estudantept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo tem por objetivo avaliar indicadores do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) e do Sistema de Seleção Unificada (SISU), relacionando-os à permanência de estudantes em universidades federais. Utilizam-se dados quantitativos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), do Ministério da Educação (MEC), e legislação relacionada aos programas. Conclusivamente, os indicadores apontam que os referidos programas aumentam as possibilidades de acesso às universidades, refletindo em vagas e no ingresso; no entanto, não repercutem na permanência do estudante nem na conclusão do curso no tempo adequado. Diante disso, faz-se necessário agregar aos dados apresentados pesquisas qualitativas para melhor entender o fenômeno da permanência.pt_BR
dc.title.enEvaluation of expansion programs and entrance in federal universities and reflexes on the student’s permanencept_BR
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