A implantação do grupo escolar e a modernidade do ensino primário em Fortaleza, no início do século XX

Ponte, Luiza Mikaelly Rocha; Souza, Francisca Rosângela Alves de; Andrade, Francisco Ari de

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/21147

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ponte, Luiza Mikaelly Rocha	-
dc.contributor.author	Souza, Francisca Rosângela Alves de	-
dc.contributor.author	Andrade, Francisco Ari de	-
dc.date.accessioned	2016-11-22T12:05:29Z	-
dc.date.available	2016-11-22T12:05:29Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	PONTE, Luiza Mikaelly Rocha; SOUZA, Francisca Rosângela Alves de; ANDRADE, Francisco Ari de. A implantação do grupo escolar e a modernidade do ensino primário em Fortaleza, no início do século XX. In: ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES, 2. 2011, Fortaleza. SEMANA DE HUMANIDADES, HUMANIDADES: ENTRE FIXOS E FLUXOS, 8., 2011, Fortaleza. Anais… Fortaleza: Universidade Federal do Ceará; Universidade Estadual do Ceará, 2011, p.01-13.	pt_BR
dc.identifier.issn	2177-7624	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21147	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	2º Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades. 8ª Semana de Humanidades. Humanidades: entre fixos e fluxos	pt_BR
dc.subject	Grupo escolar	pt_BR
dc.subject	Ensino aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Política	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	A implantação do grupo escolar e a modernidade do ensino primário em Fortaleza, no início do século XX	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Esta pesquisa busca resgatar fontes documentais sobre a experiência escolar cearense na Primeira República. A presente investigação visa descobrir o itinerário de implantação do método pedagógico intuitivo, por via da criação e da implantação do Grupo Escolar Nogueira Accioly, na cidade de Fortaleza, como escola de modelo gradual. No Estado do Ceará, em 1905, o governo publicou o Regulamento da Instrução Primária, abrindo espaço para a reorganização da escola primária cearense nos moldes dos grupos escolares da cidade de São Paulo. Em 1907, veio a publicação do Regulamento dos Grupos Escolares do Estado do Ceará. Iniciava-se, assim, uma pretensão da política de educação em substituir, gradualmente, as escolas reunidas e as escolas isoladas por grupos escolares, para atender as demandas da escola primária cearense. Para o desenvolvimento dessa pesquisa foi realizado um levantamento de documentos oficiais, junto ao acervo do Arquivo Público do Estado do Ceará – APEC.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	CH - Eventos

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
2011_eve_lmrpontefrasouzafaandrade.pdf		501,06 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem