Informação, inovação social e condições de vida: construindo competências para o desenvolvimento sustentável

Cavalcante, Lidia Eugenia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Cavalcante, Lidia Eugenia	-
dc.date.accessioned	2016-07-08T12:42:36Z	-
dc.date.available	2016-07-08T12:42:36Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Lidia Eugenia. Informação, inovação social e condições de vida: construindo competências para o desenvolvimento sustentável. Revista EDICIC, v.1, n.2, p.302-316, abr./jun. 2011.	pt_BR
dc.identifier.issn	2236-5753	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/18211	-
dc.description.abstract	This research's objective is to analyze the importance of the knowledge inclusion as a factor of social improvement as it relates to the life conditions in the Brazilian communities – specifically in the cities of the state of Ceará – and the value of information as it was perceived by the researched group. Our hypothesis is that the general population does not acknowledge yet the importance of acquiring knowledge to develop the local economy, and how the generation of knowledge can transform the community's resources.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista EDICIC: Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Informação e inovação social	pt_BR
dc.subject	Informação e inclusão	pt_BR
dc.subject	Social innovation and information	pt_BR
dc.subject	Information and inclusion	pt_BR
dc.title	Informação, inovação social e condições de vida: construindo competências para o desenvolvimento sustentável	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Analisa a importância da inclusão informacional como fator de melhoria social no que se refere às condições de vida das comunidades brasileiras - especificamente nos municípios do Estado do Ceará. Visa, também, identificar o valor da informação percebido no grupo pesquisado. Nossa hipótese é de que a população em geral não reconhece ainda a importância de adquirir conhecimentos para o desenvolvimento da economia local, e como a geração de conhecimento pode transformar os recursos da comunidade.	pt_BR
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