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dc.contributor.authorSILVA, Vicente Eduardo Sousa e-
dc.date.accessioned2016-06-01T17:03:39Z-
dc.date.available2016-06-01T17:03:39Z-
dc.date.issued1986-
dc.identifier.citationSILVA, V. E. S. (1986)pt_BR
dc.identifier.issn0101-8051-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/17325-
dc.descriptionSILVA, Vicente Eduardo Sousa e. O ensino do latim voltado para o pensamento e o comportamento. Rev. de Letras, Fortaleza, v. 11, n. 2, p. 39-44, jul./dez. 1986.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista de Letraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino do latimpt_BR
dc.subjectPensamentopt_BR
dc.subjectComportamentopt_BR
dc.titleO ensino do latim voltado para o pensamento e o comportamentopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrConvém que em todo aprendizado prevaleça o crescimento interior. Daí o ensinamento de Albert Einstein "a carência de uma cultura moral: eis o pecado de omissão da nossa civilização; - sem cultura moral não haverá salvação, para a humanidade." Acrescente-se a isso a advertência de Rabindranath Tagore: "Muitas vezes pude constatar que de tudo quanto um professor ensina, nada se transmite com tanta eficiência como a sua maneira de agir. Sem esforço, eu assimilaria a impaciência, o arrebatamento, a parcialidade e a injustiça de meus professores ao passo que nada aprendera do que me ensinaram em suas aulas." Decerto, nada mais sem sentido o transmitir-se ao aluno lições que não lhe aproveitarão na vida por nada acrescer-lhe à formação. O estudo da língua calcado somente em aspectos teóricos, carente de qualquer utilidade, sem consciência dos objetivos a serem atingidos, se tornará inconsequente e inócuo. Ao invés, muito lhe valerá quando fundamentado preferentemente no pensamento...pt_BR
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