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dc.contributor.authorAderaldo, Noemi Elisa-
dc.date.accessioned2016-06-01T14:44:30Z-
dc.date.available2016-06-01T14:44:30Z-
dc.date.issued1982-
dc.identifier.citationADERALDO, N. E. (1982)pt_BR
dc.identifier.issn0101-8051-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/17284-
dc.descriptionADERALDO, Noemi Elisa. Reflexões sobre a Universidade da vida. Rev. de Letras, Fortaleza, v. 5, n. 2, p. 77-83, jul./dez. 1982.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista de Letraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectReflexõespt_BR
dc.subjectUniversidade da vidapt_BR
dc.subjectComunidadept_BR
dc.subjectConvivênciapt_BR
dc.titleReflexões sobre a Universidade da vidapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrSe há uma rotina que se possa chamar de rica, essa há de ser certamente a rotina universitária, tão cheia de cotidiana descoberta, de calor humano e de estímulo, de intercâmbio e de experiência. E isto não só do ponto de vista do aluno, como também do ponto de vista do professor. Trata-se de uma comunidade sui generis que, em sendo um centro de transmissão e de produção de saber, é também, e com igual importância, uma escola de convivência. E digo aqui que, num sentido mais amplo, não apenas os professores ensinam, mas também os alunos; não apenas aprendem os alunos, mas também os professores. Ensinando, o professor aprende, muita vez sem saber que aprende; aprendendo, o aluno ensina, quase sempre sem se dar conta disso. E se é verdade que, num certo sentido, ligado à motivação e ao estímulo, o professor faz o aluno, é verdade também que, no mesmo sentido, o aluno faz o professor.pt_BR
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