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dc.contributor.authorLucas, Ricardo Jorge de Lucena-
dc.date.accessioned2016-05-03T11:32:12Z-
dc.date.available2016-05-03T11:32:12Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationLUCAS, Ricardo Jorge de Lucena. Paratexts – thresholds of interpretation. Revista de Letras, Fortaleza, v. 23, n. 1/2, p. 116-118, jan./dez. 2001. Resenha da obra de: GENETTE, Gérard. Paratexts – thresholds of interpretation. Cambridgeshire: Cambridge University Press, 1997. 427p.pt_BR
dc.identifier.issn0101-8051-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/16579-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista de Letraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCiências humanaspt_BR
dc.subjectParatextospt_BR
dc.subjectTranstextualidadept_BR
dc.titleResenha de Paratexts – thresholds of interpretationpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO que é um texto? Essa é uma questão um tanto quanto difícil de ser respondida em poucas páginas, tendo em vista a quantidade de acepções possíveis nas mais diferentes áreas de estudo das Ciências Humanas. Enquanto vários estudiosos se detêm nas explicações possíveis dentro de cada área, seguiremos um percurso diferente, na companhia do professor francês Gérard Genette, da École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris. O motivo dessa escolha é o recém-lançamento, pela Cambridge University Press, da tradução americana de Seuils, de 1987, intitulada Paratexts - thresholds of interpretation. Aqui, não se fala de textos, mas sim daquilo que Genette chama de “paratextos”. Antes de entrarmos no cerne da questão, é preciso apresentar ao leitor brasileiro aquilo que é um dos objetos de estudo do professor: o conceito de transtextualidade. A preocupação de Genette não é com o texto em si, mas sim com o modo pelo qual percebemos o texto e como, conscientemente ou não, o relacionamos numa rede textual que lhe é maior.pt_BR
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