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dc.contributor.authorLima, Homero Luís Alves de-
dc.date.accessioned2016-03-14T13:41:04Z-
dc.date.available2016-03-14T13:41:04Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationLIMA, Homero Luís Alves de. Desconstrução do humanismo na ontologia fundamental de Martin Heidegger: desdobramentos para a filosofia da educação. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 30/31, v. 1/2, n. 56/57/58, p. 11-23, 2008/2009.pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15446-
dc.description.abstractThe present rehearsal approaches the theme of the desconstruction of the humanism in Martin Heidegger's fundamental ontology. When conceiving the subject that is or who is the man as a problem ontological (and no anthropological), the rehearsal search to show roads for the thought in the philosophy of the education.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHumanismopt_BR
dc.subjectOntologia fundamentalpt_BR
dc.subjectDesconstruçãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleDesconstrução do humanismo na ontologia fundamental de Martin Heidegger: desdobramentos para a filosofia da educaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente ensaio aborda a temática da desconstrução do humanismo na ontologia fundamental de Martin Heidegger. Ao conceber a questão o que é ou quem é o homem como uma problemática ontológica(e não antropológica), o ensaio procura mostrar caminhos para o pensamento na filosofia da educação.pt_BR
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