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dc.contributor.authorDias, Ana Maria Iorio-
dc.date.accessioned2015-12-21T14:45:34Z-
dc.date.available2015-12-21T14:45:34Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationDIAS, Ana Maria Iorio. O telensino – percursos e polêmicas. Revista Educação em Debate, Fortaleza, ano 23, v. 2, n. 42, p. 90-91, 2001. Resenha da obra de: FARIAS, Isabel Maria Sabino de; NUNES, João Batista Carvalho; CAVALCANTE, Maria Marina Dias (orgs.). O telensino – percursos e polêmicas. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha/UECE, 2001. 204p.pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14617-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTelensinopt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectUniversalizaçãopt_BR
dc.titleResenha de O telensino – percursos e polêmicaspt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrOrganizado por Isabel Maria Sabino de Farias. João Batista Carvalho Nunes e Maria Marina Dias Cavalcante, o livro O TELENSINO - percursos e polêmicas trata de uma questão ainda não resolvida no âmbito da esfera pública da educação cearense: o ensino pela TV (ou telensino, como é mais conhecido). Implantado em 1974 no Estado do Ceará, em caráter experimental em algumas escolas de algumas cidades do interior, o telensino surgiu como uma proposta para resolver um problema: uma quantidade insuficiente de professores para atender a demanda, notadamente no interior do Estado. Posteriormente, no início dos anos 90, foi "universalizado" - o que significa dizer que todas as escolas da rede pública estadual passaram a oferecer o sistema de ensino pela TV, indistintamente (ou seja, quer a escola tivesse carência de professores ou não). Entretanto, muito pouco se fez em relação à formação dos professores, pois as universidades continuaram à margem do processo de desenvolvimento do sistema (como o foram desde o início)...pt_BR
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