Retirando o véu ... um olhar sobre o projeto

Rabelo, Josefa Jackline

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Rabelo, Josefa Jackline	-
dc.date.accessioned	2015-11-28T18:34:07Z	-
dc.date.available	2015-11-28T18:34:07Z	-
dc.date.issued	1998	-
dc.identifier.citation	RABELO, Josefa Jackline. Retirando o véu... um olhar sobre o projeto. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 20, n. 35, p. 51-58, 1998.	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14265	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Projeto de alfabetização	pt_BR
dc.subject	Construção civil	pt_BR
dc.subject	Propostas de educação	pt_BR
dc.title	Retirando o véu ... um olhar sobre o projeto	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Vivemos sob a égide do discurso empresarial, em torno das políticas de formação profissional frente às mudanças estruturais da economia brasileira e do processo de reorganização industrial. Nesse sentido, torna-se necessário compreender os processos de natureza social, política e econômica que fundamentam a dinâmica dos interesses em jogo. Minha preocupação nesse ensaio é justamente empreender um estudo sobre os interesses empresariais em relação à educação do trabalhador, tomando como caso especifico o Projeto de Alfabetização dos Operários da Construção Civil, mantido por um convênio entre o Sindicato da Indústria da Construção Civil - SINDUSCONICE e o Serviço Social da Indústria - SESUCE com o objetivo de trilhar um caminho que me possibilite contribuir com esta discussão. Na tentativa de investigar os interesses empresariais, privilégio como referencial teórico- metodológico o materialismo histórico-dialético. Dessa forma, apresento minha experiência como participante da primeira fase do Projeto como alfabetizadora dos trabalhadores nos canteiros de obras, analisando especificamente as propostas de educação de jovens e adultos do SESI e valorizando a fala dos atores envolvidos: empresários, equipe técnico-pedagógica do SESI, Sindicato dos Trabalhadores da Construção Civil e alunos-trabalhadores, na tentativa de traçar pontos convergentes e divergentes entre os diversos setores envolvidos, suas concepções e práticas no campo da formação profissional.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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