Friedrich Schiller: o significado ético da educação estética

Aquino, João Emiliano Fortaleza de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Aquino, João Emiliano Fortaleza de	-
dc.date.accessioned	2015-11-27T14:52:28Z	-
dc.date.available	2015-11-27T14:52:28Z	-
dc.date.issued	1995	-
dc.identifier.citation	AQUINO, João Emiliano Fortaleza de. Friedrich Schiller: o significado ético da educação estética. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 17 e 18, n. 29, 30, 31 e 32, p. 21-31, 1995.	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14204	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação estética	pt_BR
dc.subject	Ética	pt_BR
dc.subject	Objetivação humana	pt_BR
dc.title	Friedrich Schiller: o significado ético da educação estética	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Na reflexão filosófica de Friedrich Schiller 1759-1805), são indissociáveis os problemas estéticos, morais e políticos. No presente artigo, buscaremos demonstrar como o seu conceito de educação estética tematiza a unidade dessas três formas de objetivação humana, ao mesmo tempo em que resguarda as suas especificidades. Para tanto, principiaremos pela exposição das relações entre o ético e o político, prosseguindo com as suas reflexões sobre problema ético na modernidade para, finalmente, identificar como o estético é pensado por Schiller como a via de mediação para o ético...	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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