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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2012O uso do software geogebra como ferramente pedagógica no estudo de funções quadráticas em turmas de 9º ano do ensino fundamental do CMFSouza, Francisco Ademir Lopes deDissertação
2014O uso de modelos tridimensionais como ferramenta pedagógica no ensino de biologia para estudantes com deficiência visualMariz, Genselena FernandesDissertação
2014A física no ensino médio através do estudo de fenômenos físicos em um automóvelChagas, Caio César MoreiraDissertação
2014Análise do ensino de física no ensino médio: um estudo de casoBarbosa, Alex Samyr MesquitaDissertação
2015A sequencia Fedathi para uma aprendizagem significativa da função afim: uma proposta didática com o uso do software geogebraSouza, Antônio Marcos deDissertação
2015Proposta de abordagem para as técnicas de integração usando o software GeogebraBezerra, Cristina AlvesDissertação
2015Educação ambiental e manguezais: uma proposta de ensino colaborativo para alunos de uma escola pública de ensino médio em AquirazNolêto, Humberto JocaDissertação
2015A concepção do ensino de clonagem nos livros didáticos de biologia do ensino médio numa perspectiva históricaLopes, Rogério MendesDissertação
2014Práticas educativas:o uso do estudo dirigido e do seminário e suas contribuições para a aprendizagem significativa em química no 3º ano do ensino médioSilva, Edneide Maria Ferreira daDissertação
2014O uso pedagógico do software Modellus na prática colaborativa de alunos para facilitar o desenvolvimento da aprendizagem significativa de cinemáticaSilva, Ricardo Diniz Souza eDissertação

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