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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14130| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Uma introdução ao estudo da teoria contingencial aplicada à educação |
| Autor : | Lopes, Jorge |
| Palabras clave : | Teoria contingencial;Prática da administração;Turbulência social |
| Fecha de publicación : | 1989 |
| Editorial : | Revista Educação em Debate |
| Citación : | LOPES, J. (1989) |
| Resumen en portugués brasileño: | Perguntada se a magnitude da miséria não a fazia temer pelo sucesso de sua empreitada Madre Teresa respondeu que a validade está na tenacidade, na fé e em sua consistência. Ao pesquisador importam as respostas advindas de suas indagações. Jamais um pesquisador estará atado à adoção e prática de suas pesquisas, por saber que fatores outros serão responsáveis por essas. Uns poucos teóricos de administração, a partir dos anos sessenta, ao procurarem desenvolver estudos sobre a exaustão da criatividade nos modelos utilizados na prática da administração, concluíram que os agentes ou fatores abstratos e afastados da realidade eram os principais causadores da dita exaustão de criatividade. Por outro lado, os mesmos teóricos começaram a reconhecer o aparecimento de uma nova teoria que estaria fundamentada em fatores sensíveis e visíveis. Desde então, a tecnologia e as necessidades sócio-ambientais foram acionadas como os elementos que fundamentaram a teoria contingencial, como ficou sendo denominada essa nova teoria. Poderíamos definir a teoria contingencial como sendo um conjunto de fatores visíveis e sensíveis que mantêm o constante estado de mudança, resultante da turbulência social... |
| Descripción : | LOPES, Jorge. Uma introdução ao estudo da teoria contingencial aplicada à educação. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 12, n. 17 e 18, p. 199-204, 1989. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14130 |
| ISSN : | 0102-1117 (impresso) |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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