O papel do monitor na formação da gerência de unidade básica de saúde

Saho, Mari

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Saho, Mari	-
dc.date.accessioned	2015-10-13T11:46:45Z	-
dc.date.available	2015-10-13T11:46:45Z	-
dc.date.issued	2001-06	-
dc.identifier.citation	SAHO, M. (2001)	pt_BR
dc.identifier.issn	2175-6783 (Online)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13388	-
dc.description	SAHO, M. O papel do monitor na formação da gerência de unidade básica de saúde. Rev. RENE., Fortaleza, v.2, n.1, p. 25-33, Jul./Dez. 2001.	pt_BR
dc.description.abstract	Changes in the health panorama have pointed to the need for reorganization in the health services. As a strategy of the Brazilian Health System (SUS), the municipalization of health services has called for a new technological organization in the health setting, thus requiring a new professional background to face this situation. This paper aims at an in-depth examination of the pedagogical features of GERUS Project bases on the author’s experience as a monitor along the planning and teaching processes. The courses’ pedagogical methodology, the knowledge required for the local health management, and the students’ follow-up and evaluation stages are herein discussed. The pedagogical conception of the GERUS Project is based on rather unconventional educational principles that require new teaching attitudes and substantial modifications of both teaching learning concepts.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste - Rev Rene	pt_BR
dc.subject	Serviços de Saúde	pt_BR
dc.title	O papel do monitor na formação da gerência de unidade básica de saúde	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A mudança ocorrida no panorama da saúde tem suscitado necessidades de reorganização dos serviços de saúde. Como estratégia do Sistema Único de Saúde (SUS), a municipalização da saúde está conformando uma nova organização tecnológica do processo de trabalho em saúde e exige do profissional uma nova formação para o enfrentamento desta situação. O estudo ora apresentado traz um aprofundamento da questão pedagógica do Curso do qual a autora, como monitora do Projeto GERUS, participou no planejamento e condução didática do processo. Foram enfocados, particularmente, a metodologia pedagógica do Curso, as áreas de conhecimento necessárias no processo de gerenciamento local em saúde e o acompanhamento e a avaliação do aluno no processo educativo. A concepção pedagógica do Projeto GERUS baseia-se em princípios pouco convencionais da educação e requer uma nova postura dos docentes e modificações substanciais no processo ensino-aprendizagem.	pt_BR
dc.description.abstract-es	El cambio ocurrido en el panorama de la salud há suscitado necessidades de organización en los servícios de salud. Como estrategia del sistema único de salud (SUS), la municipalización de la salud está conformando una nueva organización tecnológica en el proceso de trabajo en salud y exige del profesional una nueva formación hacia el enfrentamiento de esta situación. El estudio ahora presentado trae una profundización dela cuestion pedagógica del curso en el cual la autora, como monitora del projecto GERUS, há participado en la planificación y dirigió didacticamente el proceso. Han sido enfocadas particularmente, la metodología pedagógica del curso, las áreas de conocimíento necesarias al proceso de dirección local de salud e en el acompañamiento y la evaluación del alumno en el proceso educativo. La concepción pedagógica del projecto GERUS está basada en princípios poco convencionales de la educación y requiere una nueva postura de los docentes y de modificaciones substanciales en el proceso de insiñanza y aprendizaje.	pt_BR
dc.title.en	The monitor attribution for formation of the local health management	pt_BR
Aparece en las colecciones:	DENF - Artigos publicados em revistas científicas

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