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dc.contributor.authorPIRES, José-
dc.date.accessioned2015-08-24T13:25:48Z-
dc.date.available2015-08-24T13:25:48Z-
dc.date.issued1986-
dc.identifier.citationPIRES, J. (1986)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13166-
dc.descriptionPIRES, José. Papel dos fatores sócio-econômicos e culturais na escolha da pedagogia: uma abordagem sociológica. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 9, n. 12, p. 01-26, 1986.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação e Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectRazões da escolha do cursopt_BR
dc.subjectDeterminantes históricos e culturaispt_BR
dc.subjectEnfoque sociológico da escolha das carreiraspt_BR
dc.titlePapel dos fatores sócio-econômicos e culturais na escolha da pedagogia: uma abordagem sociológicapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente trabalho é uma análise dos fatores que exercem influência na escolha dos estudos de pedagogia nas Universidades do Nordeste. Esta escolha não é fruto do acaso. Não resulta, apenas, de gostos, interesses ou aptidões dos candidatos que se dirigem para a pedagogia. Ela é determinada por um conjunto diversificado de variáveis cujo conhecimento se revela importante para a compreensão do processo da escolha desta carreira. O estudo procura identificar algumas dessas variáveis, tenta descrever e, na medida do possível, explicar o efeito dessas variáveis sobre a escolha da pedagogia. Entre o conjunto diversificado de fatores que exercem influência sobre a escolha, serão considerados particularmente os determinantes históricos e sócio-culturais e as condições ligadas à origem social dos candidatos. Com base em dados sobre a estrutura social do país em seu contexto histórico e nas respostas fornecidas por uma amostra de 3.700 estudantes de pedagogia a um questionário, procurar-se-à mostrar o papel desempenhado pelos fatores sociais na escolha desse tipo de estudos...pt_BR
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