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dc.contributor.authorGUENTHER, Zenita Cunha-
dc.date.accessioned2015-08-24T13:23:40Z-
dc.date.available2015-08-24T13:23:40Z-
dc.date.issued1986-
dc.identifier.citationGUENTHER, Z. C. (1986)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13164-
dc.descriptionGUENTHER, Zenita Cunha. Inventividade, criatividade, inteligência e educação de bem-dotados. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 9, n. 12, p. 59-68, 1986.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação e Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCrianças e jovens bem-dotadospt_BR
dc.subjectInteligência e criatividadept_BR
dc.subjectPensamento analítico e pensamento intuitivopt_BR
dc.subjectPercepção e significadopt_BR
dc.titleInventividade, criatividade, inteligência e educação de bem-dotadospt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrUma das maiores esperanças da humanidade, nos dias atuais, é que alguma nova resposta, uma nova descoberta, ou uma nova invenção, venha trazer algum tipo de solução viável e segura para os grandes problemas de nossos tempos. É nessa fé e nessa esperança, de que uma nova ideia venha mudar os destinos da humanidade, e dar nova feição à face do mundo, como já tem acontecido na história, que a educação de bem-dotados investe mais amplamente do que em qualquer outro aspecto. Esse investimento é quase sempre traduzido sob a forma de incentivo à criatividade e pensamento criativo, promovido em todas as tentativas de educação de crianças e jovens bem-dotados...pt_BR
Aparece nas coleções:PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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