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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorArgumedo, Manuel Alberto-
dc.date.accessioned2015-05-12T12:43:52Z-
dc.date.available2015-05-12T12:43:52Z-
dc.date.issued1983-
dc.identifier.citationArgumedo, M. A. (1983)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11968-
dc.descriptionARGUMEDO, Manuel Alberto. O ensino agrícola no Brasil: uma estratégia educacional. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 4/5, n. 2/1, p. 55-90, 1982/1983.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação e Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino agrícolapt_BR
dc.subjectPopulação Ruralpt_BR
dc.subjectEstrutura agrária localpt_BR
dc.subjectModelo escola-fazendapt_BR
dc.subjectEscola agrícolapt_BR
dc.titleO ensino agrícola no Brasil: uma estratégia educacionalpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNa base de qualquer política de ensino agrícola acha-se uma definição a respeito dos objetivos destas ações educativas específicas, o que conduz à determinação de uma estrutura institucional que seja coerente com os objetivos que se procura atingir. Ora, a formulação dessa política necessita dispor de uma série de informações básicas que orientem a seleção de alternativas. Por uma parte, deverá analisar-se a situação sócio- econômica das populações rurais, a realidade da produção agropecuária da região, com especial atenção às políticas do Estado referentes ao setor primário, o tipo de inserção da instituição educativa como unidade produtiva na estrutura agrária local e as possibilidades reais de trabalho dos egressos. Este tipo de informações permitirá formular alternativas de ação realistas e integradas nas políticas globais do Estado que visam a dar uma resposta ao problema agrário nacional...pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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