Professor-aluno: que relação é essa? Uma abordagem sistêmica

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	SÁ, Maria Iracema de	-
dc.date.accessioned	2015-02-19T11:22:41Z	-
dc.date.available	2015-02-19T11:22:41Z	-
dc.date.issued	1984	-
dc.identifier.citation	SÁ, Maria Iracema de. Professor-aluno: que relação é essa? Uma abordagem sistêmica. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 2, n.2, 1984, p. 23-27.	pt_BR
dc.identifier.issn	2179-1740 (online)	-
dc.identifier.issn	0102-1222 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10637	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	http://www.revistapsicologia.ufc.br	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Relação professor-aluno	pt_BR
dc.subject	Abordagem sistêmica	pt_BR
dc.subject	Relacionamento humano	pt_BR
dc.title	Professor-aluno: que relação é essa? Uma abordagem sistêmica	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O presente trabalho destaca a abordagem sistêmica na análise da relação professor-aluno. Apresenta e discute os resultados de pesquisas que investigaram a influência de fatores determinantes no processo de desenvolvimento de relacionamentos humanos. São revistos tópicos relevantes e são retomadas abordagens de estudiosos no assunto. Discutem-se alguns problemas numa tentativa de caracterizar e avaliar essa relação, com ênfase na práxis educacional da aprendizagem reflexiva...	pt_BR
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