Práticas educativas de mães nordestinas e desenvolvimento da criança

Ferreira, Gláucia Maria de Menezes

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/10598

Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Práticas educativas de mães nordestinas e desenvolvimento da criança
Autor(es):	Ferreira, Gláucia Maria de Menezes
Palavras-chave:	Mãe;Criança;Práticas educativas;Desenvolvimento cognitivo da criança;Comportamento da criança
Data do documento:	1983
Instituição/Editor/Publicador:	http://www.revistapsicologia.ufc.br
Citação:	FERREIRA, Gláucia Maria de Menezes. Práticas. educativas de mães nordestinas e desenvolvimento da criança. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 1, n.1, 1983, p. 123-132.
Resumo:	Foram observados trinta e nove (39) pares de mãe-criança em situação de execução de tarefas objetivando caracterizar o estilo de ensinar da mãe, o comportamento de resolver problemas da criança e a relação entre estas duas variáveis. As mães eram representantes das classes sociais alta, média e baixa e as crianças eram do sexo feminino e tinham idade média de oito (8) anos e três (3) meses. Os resultados mostraram que as mães definiram a existência de dois tipos de estilo de ensinar, chamados no estudo, de autoritário e autorizador. As implicações do uso desses estilos são discutidas em termos do desenvolvimento cognitivo da criança. No concernente às crianças os resultados mostraram ser as crianças de classe média as que apresentaram engajamento mais efetivo na situação. Os resultados referentes ao relacionamento entre estas duas variáveis não foram conclusivos...
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10598
ISSN:	2179-1740 (online) 0102-1222 (impresso)
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	DPSI - Artigos publicados em revistas científicas

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
1983_art_gmmferreira.pdf		4,3 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro completo do item Visualizar estatísticas