Contextualização da educação escolar no Ceará

Haguette, André

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Haguette, André	-
dc.date.accessioned	2014-12-03T16:46:05Z	-
dc.date.available	2014-12-03T16:46:05Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Haguette, A. (1999)	pt_BR
dc.identifier.issn	0041-8862 (impresso)	-
dc.identifier.issn	2318-4620 (online)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10116	-
dc.description	HAGUETTE, André. Contextualização da educação escolar no Ceará. Revista de Ciências Sociais, Fortaleza, v. 30, n.1/2, 1999, p. 144-162.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	http://www.rcs.ufc.br/edicoes	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação escolar	pt_BR
dc.subject	Dinâmica escolar	pt_BR
dc.subject	Organização da educação municipal	pt_BR
dc.subject	Oferta de educação básica	pt_BR
dc.title	Contextualização da educação escolar no Ceará	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O artigo discute, de forma contextualizada na dinâmica econômica e social, a evolução da educação escolar no Ceará de 1987 a 1997, período de governos social-democratas. A análise mostra que se, por um lado, o Estado continua sendo um dos Estados mais pobres da Federação, com uma estrutura social característica do subdesenvolvimento e indicadores econômicos, sociais e educacionais alarmantes, por outro lado, ele vem alcançando um significativo crescimento econômico e melhoria importante nesses mesmos indicadores sociais e educacionais. Muito, porém, resta a fazer e a conclusão apresenta os principais desafios a serem vencidos.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	DCSO - Artigos publicados em revistas científicas

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