DSpace Coleção:http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/336672026-06-12T14:21:53Z2026-06-12T14:21:53ZIdentidade e intracultura nas trajetórias de vida dos estudantes com deficiência visual dos cursos de licenciatura do Instituto Federal Do Ceará (IFCE) E DA Universidade Federal do Ceará (UFC)Coelho, Lilian Freitashttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/336682018-07-10T16:36:18Z2016-01-01T00:00:00ZTítulo: Identidade e intracultura nas trajetórias de vida dos estudantes com deficiência visual dos cursos de licenciatura do Instituto Federal Do Ceará (IFCE) E DA Universidade Federal do Ceará (UFC)
Autor(es): Coelho, Lilian Freitas
Abstract: Este trabajo presenta los resultados de la investigación titulada "Identidad y Intracultura las
trayectorias de vida de los estudiantes con discapacidad visual del Instituto Federal de cursos de
Ceará (IFCE) y la Universidad Federal de Ceará (UFC)." La investigación es cualitativo, el
método utilizado es la historia de vida, la metodología de la historia oral y las fuentes utilizadas
son relatos contados por los sujetos participantes a través de los informes transmitidos durante
las entrevistas, acerca de sus experiencias de la escuela e académicas. El objetivo de la
investigación es entender cómo se refleja la identidad y la intracultura en aquellas personas que
no perciben el mundo a través de la realidad visual y cómo repercute esta situación en los
espacios escolares y académicos. El estudio se basa en los aspectos de la propia identidad de los
sujetos participantes, desde la tipología temática, preceptuada por McKernan (1999), que
comparte muchos momentos de la vida completa del tema, pero delimita la investigación de un
tema, la realización de una investigación en torno este tema. Por lo tanto, el tema elegido en esta
investigación añade las "experiencias como estudiantes." En un primer momento, a través de
entrevistas semiestructuradas, se plantearon sus experiencias como los discapacitados visuales,
especialmente teniendo en cuenta la escuela y espacios académicos. En segundo lugar, se llevó a
cabo una entrevista estructurada con el fin de analizar la presencia de intraculturalidade, a través
de los conceptos desarrollados por Aparicio y Delgado (2011: 58). Cabe señalar que, después de
varias investigaciones sobre diferentes fuentes de la investigación científica, hemos encontrado
escasos estudios que analicen desde la perspectiva antropológica los conceptos de identidad y
intracultura de las personas con discapacidad visual.
Descrição: COELHO, Lilian Freitas. Identidade e intracultura nas trajetórias de vida dos estudantes com deficiência visual dos cursos de licenciatura do Instituto Federal Do Ceará (IFCE) E DA Universidade Federal do Ceará (UFC). 2016. 137f. - Dissertação (Mestrado)- Universidade de Salamanca, Mestrado em Antropologia de Iberoamérica, Espanha, Salamanca. 2016.
Tipo: Dissertação2016-01-01T00:00:00Z