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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2020 | Cuentos hispanoamericanos como herramienta de aprendizaje del léxico en español como lengua extranjera: propuestas didácticas | Silva Filho, Raimundo Nonato de Lima e; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Artigo de Periódico |
| 2021 | Ensino das variedades da língua espanhola sob uma perspectiva multimodal. | Silva Filho, Raimundo Nonato de Lima e; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Artigo de Periódico |
| 2014 | A funcionalidade dos gêneros textuais híbridos para o tratamento da leitura em língua espanhola | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Tese |
| 2013 | Os gêneros literários como ambiente de intergenericidade em língua espanhola | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Artigo de Evento |
| 2013 | Os gêneros literários como ferramenta para o ensino transdisciplinar da língua espanhola | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Pontes, Valdecy de Oliveira | Artigo de Periódico |
| 2015 | A heterogeneidade genérica como input para a aprendizagem de uma língua estrangeira | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Moura, Ana Célia Clementino | Artigo de Periódico |
| 2020 | Identificación y análisis de los aspectos culturales en la colección del libro vente para la enseñanza de E/LE | Monteiro, Chrislayne Silva | TCC |
| 2008 | A inserção do texto literário nas aulas de e/le: diretrizes parao núcleo de línguas estrangeiras da UECE | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Dissertação |
| 2022 | La integración de la cultura latinoamericana en las clases de E/LE: Tres danzas, tres propuestas didácticas | Silva, Janielle de Sousa | TCC |
| 2017 | Los cuentos hispanoamericanos como herramienta de aprendizaje del léxico en español como lengua extranjera: propuestas didácticas | Silva Filho, Raimundo Nonato de Lima e | TCC |
| 2015 | Los géneros discursivos híbridos como herramienta para la adquisición de la habilidad lectora en P/LM y en E/LE | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Moura, Ana Célia Clementino; Pontes, Valdecy de Oliveira | Artigo de Periódico |
| 2015 | Los géneros discursivos híbridos como herramienta para la adquisición de la habilidad lectora en P/LM y en E/LE | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Moura, Ana Célia Clementino; Pontes, Valdecy de Oliveira | Artigo de Periódico |
| 2015 | Los géneros discursivos híbridos como herramienta para la adquisición de la habilidad lectora en P/LM y en E/LE | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Moura, Ana Célia Clementino; Pontes, Valdecy de Oliveira | Artigo de Periódico |
| 2014 | Los valores aspectuales resultativo y experiencial del pretérito perfecto compuesto de indicativo | Pontes, Valdecy de Oliveira; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Nobre, Juliana Liberato | Artigo de Periódico |
| 2020 | Materiales didácticos como generadores de inputs de la oralidad en la enseñanza de E/LE en contexto escolar | Silva, Raquel Gabriel da | TCC |
| 2022 | Materiales didácticos y la enseñanza de la oralidad de E/LE en contexto escola | Silva, Raquel Gabriel da; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Artigo de Periódico |
| 2015 | Perspectivas metodológicas sobre a hibridização genérica como meio de aproximação à leitura em E/LE | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Pontes, Valdecy de Oliveira | Artigo de Periódico |
| 2014 | O pretérito perfeito composto do indicativo em língua espanhola: valores aspectuais | Pontes, Valdecy de Oliveira; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Artigo de Periódico |
| 2016 | Uso de cuetos para la enseñanza de la interacción oral en las clases de español lengua estranjera | Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e; Machado, Camila Miranda | Artigo de Periódico |
| 2016 | Uso de las formas de tratamento de segunda persona en canciones hispánicas | Pontes, Valdecy de Oliveira; Pereira, Livya Lea de Oliveira; Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e | Artigo de Periódico |
