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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2006 | O desafio da avaliação do ensino-aprendizagem na educação a distância em uma escola pública de Maranguape/CE | Santiago, Lívia Maria de Lima; Rocha, Elizabeth Matos; Santos, Maria José Costa dos | Artigo de Evento |
2016 | O desconhecido das operações concretas e os números fracionários | Santos, Maria José Costa dos; Borges Neto, Hermínio | Capítulo de Livro |
2019 | O desenvolvimento curricular de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA): avanços e retrocessos | Mendes, Haiani Larissa de Souza; Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa | Capítulo de Livro |
2016 | As dimensões epistemológicas do saber matemático | Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa; Magalhães, Elisângela Bezerra | Livro |
2014 | Disciplina de didática da matemática: atividades envolvendo uma sessão didática através da Sequência Fedathi | Costa, Helen Cristina Vieira; Santos, Maria José Costa dos; Sousa, Jessica Aparecida; Batista, Janete Barroso | Artigo de Evento |
2014 | A educação de jovens e adultos e as dificuldades enfrentadas por professores de uma escola pública de Fortaleza | Carvalho, Gabriela de Aguiar; Santos, Maria José Costa dos | Artigo de Evento |
2020 | O Encontro Nacional de Educação Matemática-ENEM: como espaço formativo dos professores que lecionam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental | Bezerra, Francisco Arnaldo Lopes | Dissertação |
2018 | O ensino da adição e subtração na formação inicial do pedagogo | Lima, Ivoneide Pinheiro de; Santos, Maria José Costa dos; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima | Capítulo de Livro |
27-Ago-2021 | O ensino da adição e subtração utilizando a metodologia sequência Fedathi na perspectiva da teoria dos campos conceituais | Sousa, José Alberto Rodrigues de | Dissertação |
2016 | Ensino da matemática: proposta de formação matemática para os licenciandos e licenciados em pedagogia | Matos, Fernanda Cíntia Costa; Santos, Maria José Costa dos | Resumo |
2018 | O ensino de frações no Curso de Pedagogia: desconstruindo fraudes epistemológicas | Santos, Maria José Costa dos; Souza, Margarida Maria Pimentel de; Mendes, Haiani Larissa de Souza | Capítulo de Livro |
2019 | O ensino de matemática e o uso de recursos didáticos digitais: uma análise sobre as impressões dos pedagogos sobre sua formação | Silva, Wardelane Holanda da | Dissertação |
2023 | O ensino de matemática na formação inicial do pedagogo subsidiado pela Sequência Fedathi, gamificação e tecnologias educacionais digitais | Giffoni, Elaine de Farias | Dissertação |
2013 | O ensino de números fracionários na formação inicial do professor: contribuição da Sequência Fedathi | Santos, Maria José Costa dos; Lima, Ivoneide Pinheiro de; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima | Capítulo de Livro |
2018 | Os estudantes de pedagogia num processo de ressignificação das estruturas aditivas | Bezerra, Antonio Marcelo Araújo; Santos, Maria José Costa dos | Capítulo de Livro |
2018 | Uma experiência com o uso da Escala Cuisenaire como recurso pedagógico para aprender as quatro operações básicas de matemática | Abreu, Dalmário Heitor Miranda de; Santos, Maria José Costa dos; Rodrigues, Rosângela Nobre Barros | Capítulo de Livro |
2019 | Formação de professores de matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos com discentes cegos por meio da Sequência Fedathi | Magalhães, Elisângela Bezerra | Tese |
2023 | A formação de professores de matemática: a tomada de consciência como interseção entre Letramento Matemático, Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação | Prata, Glessiane Coeli Freitas | Tese |
2020 | Formação docente em ensino de matemática anos iniciais do ensino fundamental: caminhos trilhados a partir da metodologia Sequência Fedathi e da Teoria da Objetivação | Matos, Fernanda Cíntia Costa | Tese |
2017 | Formação inicial e continuada do professor que ensina matemática: a experiência da oficina de educação estatística (tratamento da informação) baseada na Sequência Fedathi | Silva, Miguel Angelo da; Rodrigues, Iliane Maria Pimenta; Sampaio, Aline Rodrigues; Santos, Maria José Costa dos | Artigo de Evento |