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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2018 | Gestão pedagógica na educação infantil. A voz das professoras de um creche pública brasileira | Pereira, Jorgiana Ricardo; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade; Cruz, Silvia Helena Vieira; Araújo, Joaquim Machado | Artigo de Periódico |
| 2010 | A importância das interações na educação infantil | Marinho, Ana Edwiges Sousa | TCC |
| 2020 | As influências da formação inicial universitária no Curso de Pedagogia da FACED/UFC para as práticas docentes de cuidado/educação na creche | Ribeiro, Alessandra Gondim | Dissertação |
| 2018 | Letramento na Educação Infantil: concepções e práticas docentes em turmas de pré-escola em uma instituição pública municipal de Fortaleza | Freire, Diana Isis Albuquerque Arraes | Dissertação |
| 2017 | Não! A auxiliar não é a professora: o papel das auxiliares da educação infantil no contexto de creche no município de Fortaleza | Pinheiro, Maria Nerice dos Santos | Dissertação |
| 2012 | A organização do espaço na educação infantil em áreas diversificadas | Lima Filho, José Maurício de | TCC |
| 2012 | O papel da literatura infantil na aprendizagem das crianças, na perspectiva de professores de educação infantil | Abreu, Janaína Sousa de | TCC |
| 2012 | O perfil dos gestores das instituições de educação infantil do município de Sobral - CE | Carvalho, Heldeana Romão | TCC |
| 2022 | Práticas pedagógicas e o cuidado com a natureza na perspectiva de professoras de creche da rede pública de ensino do município de Fortaleza | Garcia, Laís Helena Marques | Dissertação |
| 2022 | “A pré-escola não é uma preparação para o ensino fundamental”: a identidade de pré-escolas de Fortaleza sob a ótica de professoras de educação infantil | Ramos, Bruna Brito | Dissertação |
| 2013 | O Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil (PROINFANTIL) e a prática de professoras de crianças pequenas em creches | Colaço, Raquel Ferreira; Kern, Edith Rodrigues Morgado; Silva, Lucas Melgaço da; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade | Artigo de Evento |
| 2016 | Proposta pedagógica, trabalho docente e formação continuada de professoras em instituições de educação infantil de Fortaleza | Silva, Cristina de Oliveira Magalhães; Almeida, Marina Alves de; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade | Resumo |
| 2023 | Qualidade das interações de uma professora que atua na educação infantil com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) | Lima, Joicy Saraiva de | TCC |
| 2015 | A relação entre a formação continuada e as práticas pedagógicas na perspectiva de professoras da educação infantil em um Município do Ceará | Chaves, Edlane de Freitas | Dissertação |
| 2007 | A rotina da pré-escola na visão das professoras, das crianças e de suas famílias | Cruz, Rosimeire Costa de Andrade | Tese |
| 2019 | Traços, sons, cores e imagens: o trabalho pedagógico com a arte em uma creche da rede pública municipal de Fortaleza | Ramos, Bruna Brito; Cruz, Rosimeire Costa de Andrade | Capítulo de Livro |
| 2021 | Trajetórias de professoras de bebês: as identidades de um grupo profissional | Leite, Maria Ilnair Martins | Tese |
