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Autor(es)
Tipo
2014
Práticas educativas:o uso do estudo dirigido e do seminário e suas contribuições para a aprendizagem significativa em química no 3º ano do ensino médio
Silva, Edneide Maria Ferreira da
Dissertação
2016
Uma proposta pedagógica utilizando o software powerpoint para o aprendizado da pilha de Daniel
Sousa, Rafael Nascimento; Almeida, Maria Mozarina Beserra; Fernandes, Maria de Fátima Lopes; Magalhaes, Antonio Carlos
Resumo
2013
O uso de blogs e aulas experimentais como práticas educativas no ensino de físico-química para o ensino médio : um estudo descritivo a partir do conceito de aprendizagem significativa
Carvalho, Patrícia Matias Sena de
Dissertação
2016
O uso do jogo “bingo da química orgânica” no processo de ensino e aprendizagem de química orgânica para o ensino médio
Borges, Eciângela Ernesto; Magalhães, Antonio Carlos; Pinho, Glauciane Camelo; Almeida, Maria Mozarina Beserra
Resumo
17-Jan-2022
Utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC’S) para melhorar o ensino de química na educação de jovens e adultos do município de Sobral - CE
Alves, Francisco Alan Aragão
Dissertação