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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Atendimento Educacional Especializado: Orientações Gerais
Autor(es):	Figueiredo, Rita Vieira de Ropoli, Edilene Aparecida Batista, Cristina Abranches Mota Mantoan, Maria Teresa Eglér
Palavras-chave:	Inclusão escolar;Educação especial;Ensino regular;Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Data do documento:	2007
Instituição/Editor/Publicador:	Gráfica e Editora Cromos
Citação:	FIGUEIREDO, Rita Vieira de; MANTOAN, Maria Teresa Eglér; ROPOLI, Edilene Aparecida; BATISTA, Cristina Abranches Mota. Orientações Gerais. In: BATISTA, Cristina Abranches Mota; ROPOLI, Edilene Aparecida; MANTOAN, Maria Teresa Eglér; FIGUEIREDO, Rita Vieira de (Orgs). Atendimento Educacional Especializado: Orientações Gerais e Educação a Distância. Brasília (DF): Gráfica e Editora Cromos, 2007. p. 15-30.
Resumo:	A s inovações propostas pela inclusão escolar e a interpretação da educação especial, entendida como Atendimento Educacional Especializado (AEE), produziram muitos equívocos ao serem colocadas em prática nas nossas escolas. A situação aponta para a necessidade de oferecer aos professores-alunos em serviço uma experiência de formação que venha ao encontro de suas reais necessidades quando se depararem com os desafios do ensino regular e especial. Enfrentar esses desafios exige uma formação diferente das que ocorrem habitualmente, cuja tendência é apoiar os estudos em referenciais externos à escola, fazendo com que os professores-alunos atuem passivamente, desconsiderando suas práticas e a capacidade de produzirem novos saberes e fazeres educacionais. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52506
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