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Title in Portuguese: Abordagens da argumentação nos estudos de Linguística Textual
Author: Cavalcante, Mônica Magalhães
Keywords: Linguística Textual
Teoria dos Blocos Semânticos
Nova Retórica
Teoria da Argumentação nos Discursos
Issue Date: 2016
Publisher: Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL
Citation: CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Abordagens da argumentação nos estudos de Linguística Textual. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL, edição especial, v. 14, n. 12, p. 106-124, 2016.
Abstract in Portuguese: Este trabalho pondera sobre as diferentes maneiras de lidar com as questões da argumentação na tradição dos estudos em Linguística Textual no Brasil, por isso discute as interfaces que a Linguística Textual vem fazendo com duas perspectivas teóricas da argumentação: a Teoria dos Blocos Semânticos e a Nova Retórica, além de refletir sobre como os estudos argumentativos perpassam abordagens do discurso e do texto. Ao cabo dessas ponderações, este artigo justifica por que a Teoria da Argumentação nos Discursos sustenta pontos de vista que se aproximam dos pressupostos teóricos da Linguística Textual e sugere que as unidades de análise do texto sejam consideradas como critérios analíticos na interpretação das escolhas linguísticas que evidenciam a orientação argumentativa e os embates discursivos nos textos.
Abstract: This study reflects on the different ways to deal with the issues of argumentation in the tradition of studies in Text Linguistics in Brazil, so it discusses the interfaces that Text Linguistics has been creating with two theoretical perspectives of the argumentation: the Theory of Semantic Blocks and the New Rhetoric, besides reflecting on how the argumentative studies go through approaches of the discourse and of the text. After these thoughts, this study justifies why the Theory of Argumentation in the Discourse holds points of view that are close to the theoretical principles of Text Linguistics and suggests that the units of analysis of the text be considered as analytical criteria when interpreting language choices that show the argumentative orientation and the discursive polemics in the texts.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51413
metadata.dc.type: Artigo de Periódico
ISSN: 1678-8931
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