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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/50302| Tipo: | TCC |
| Título: | Teaching experience as trainee in a public school |
| Título em inglês: | Teaching experience as trainee in a public school |
| Autor(es): | Lima, Fabio Saraiva de |
| Orientador: | Tavares, Maria da Glória Guará Tavares |
| Palavras-chave: | Ensino;Estágio;Plano de aula |
| Data do documento: | 2019 |
| Citação: | LIMA, Fabio Saraiva de. Teaching experience as trainee in a public school. 2019. 67f. –TCC (Monografia)- Universidade Federal do Ceará, Curso de Letras, Língua Inglesa e suas Literaturas. Curso de Graduação em Letras Inglês, Fortaleza(CE), 2019. |
| Resumo: | Este artigo descre ve a experiência vivida durante o estágio do curso de Inglês e Literatura da Universidade Federal do Ceará. O estágio teve início em 31 de agosto de 2016, terminou em 13 de outubro de 2016 e foi realiz ado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolo gia em parceria com o Programa de Ensino e Artes de Ensino de Inglês da Universidade Federal do Ceará. Este relatório expõe a experiência pessoal de realizar processos de en sino em um ambiente real de ensino aprendizagem , constituído por uma sala de aula d o ensino médio na cidade de Fortaleza, Ceará, discutindo, entre outros: o processo de planejar e desenvolver atividades de acordo com o conteúdo a ser ministrado, feedbacks recebidos de todas as partes envolvidas, análise do material utilizado nas aulas, a valiação dos alunos (por eles mesmos e pelo aluno professor) e os impactos diretos que essa experiência causou à expectativas anteriores. |
| Abstract: | This describes the experience lived during the internship s ubject from the English and Lit erature course of the Federal University of Ceará. The internship started on August 31, 2016, ended on October 13, 2016 and was conducted at Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia in partnership with the English Teaching Education and Arts Pro gram from the Federal University of Ceará. This report exposes the personal experience of carrying out teaching processes within a real environment of teaching, consistin g of a high school classroom in the city of Fortaleza, Ceará, discussing, among others : the process of planning and developing activities according to the contents to be taught, feedbacks received from all parts involved, analysis of the material used in c lass, assessment of the students (by themselves and by the student teacher) and the di rect impacts this experience has caused to previous expectations. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/50302 |
| Aparece nas coleções: | LETRAS - INGLÊS - Monografias |
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