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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/45118| Tipo: | Resumo |
| Título: | A oficina escrita e corpo/corpo-escrita-reflexões sobre uma atividade realizada em 2016.1, pelo projeto PRALER-UFC |
| Autor(es): | Pereira Junior, Leandro da Silva Barreto, Júlia Pereira Sousa, Tania Maria Batista de Lima e |
| Palavras-chave: | Expressão corporal;Ensino superior;Oficina |
| Data do documento: | 2016 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Universidade Federal do Ceará |
| Citação: | PEREIRA JUNIOR, Leandro da Silva; BARRETO, Júlia Pereira; SOUSA, Tania Maria Batista de Lima e. A oficina escrita e corpo/corpo-escrita-reflexões sobre uma atividade realizada em 2016.1, pelo projeto PRALER-UFC. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6). |
| Resumo: | O objetivo deste trabalho é apresentar a Oficina “Escrita e Corpo/Corpo-Escrita”, atividade realizada pelo Projeto PRALER-UFC no semestre 2016.1, onde se trabalhou, especificamente, a Expressão Corporal. O propósito da oficina foi despertar reflexões sobre o quanto o nosso corpo pode se expressar de diferentes formas e o quanto nós ainda podemos nos desprender dos condicionamentos impostos pela sociedade. A oficina foi ministrada pela Profa. Dra. Tereza Rocha, do Curso de Dança (ICA-UFC), e partiu de algumas reflexões acerca da volatilidade dos corpos e grupos que são, muitas vezes, condicionados. Após esse primeiro momento de diálogo em grupo, fizemos alguns exercícios práticos para observarmos o nosso corpo e percebermos que ele tem inúmeras formas de se expressar no mundo. Ao final, conversamos sobre a experiência na oficina e o que ela nos proporcionou. Como resultados da oficina, pudemos perceber o quanto os estudantes, em sua maioria do Curso de Pedagogia, são carentes em relação a experiências que abordem/mexam/reflitam acerca do corpo. Estamos tão condicionados a reproduzir as mesmas ações em nosso cotidiano de vida, que não nos damos conta das infinitas possibilidades de se adotar um jeito diferente e não padronizado de lidar e se expressar corporalmente. A maioria dos participantes da oficina, futuros docentes, relataram que, sendo o professor uma referência para os alunos, sua forma de atuar impactará diretamente a maneira de ser dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Concluímos que a oficina foi fundamental para os participantes, pois possibilitou o despertar de uma autoconsciência corporal, bem como algumas reflexões/percepções acerca das versatilidades da expressão corporal em contexto educacional, na formação pedagógica do professor em um curso de licenciatura ou em outros contextos da vida. No geral, a avaliação que os participantes da oficina fizeram a respeito da experiência vivenciada foi muito positiva. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45118 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | EMPG - Resumo de trabalhos apresentados em eventos |
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