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Title in Portuguese: Aplicação mobile para auxiliar o ensino e aprendizagem do alfabeto na pré-escola
Author: Silva Junior, Fausto Brito da
Silva, Zenaide Carvalho da
Keywords: ABC Mobile (Software)
Ensino
Informática
Issue Date: 2018
Publisher: UFSCar
Citation: SILVA JUNIOR, Fausto Brito da; SILVA, Zenaide Carvalho da. Aplicação mobile para auxiliar o ensino e aprendizagem do alfabeto na pré-escola. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 7., 29 out.-01 nov. 2018, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): SBC, 2018. p. 973-982.
Abstract in Portuguese: Este artigo apresenta uma aplicação mobile denominada ABC Ilustrado, desenvolvida para auxiliar os professores da pré-escola e do 1ª ano do ensino fundamental nas salas de aulas, possibilitando o ensino e a aprendizagem do alfabeto para crianças que estão na pré-escola ou no 1ª ano do ensino fundamental com idade entre 3 a 6 anos, ensinando várias palavras que são disponibilizadas no aplicativo. O ABC Ilustrado buscar explorar o conhecimento do alfabeto, além de outros conceitos do cotidiano das crianças como frutas, meios de transporte, corpo humano, cores, formas geométricas, números e animais, objetivando auxiliar no ensino-aprendizagem das crianças que estão em fase de alfabetização de forma lúdica e divertida.
Abstract: This article presents a mobile application called ABC Illustrated, developed to assist pre-school teachers and elementary school teachers in the classroom, enabling the teaching and learning of the alphabet for children in preschool or in the 1st year of elementary school aged 3 to 6 years, teaching several words that are made available in the application. The Illustrated ABC seeks to explore the knowledge of the alphabet, in addition to other concepts of children's daily life such as fruits, means of transportation, human body, colors, geometric shapes, numbers and animals, aiming to help in teaching and learning of children who are in the literacy phase in a fun and playful way.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44138
ISSN: 2316 8889
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