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dc.contributor.authorAlbuquerque, Luiz Botelho de-
dc.date.accessioned2019-07-04T17:21:01Z-
dc.date.available2019-07-04T17:21:01Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationALBUQUERQUE, Luiz Botelho de. Prefácio. IN: SANTOS, Alice Nayara dos; ROGÉRIO, Pedro (orgs.). Currículo: diálogos possíveis. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 19-24.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7282 585 6-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43396-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectFormação humanapt_BR
dc.subjectCultura e Educaçãopt_BR
dc.subjectExperiências de Aprendizagempt_BR
dc.subjectSociologia e Educaçãopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento Humanopt_BR
dc.titlePrefáciopt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrAs experiências de formação dos humanos têm constituído foco de atenção permanente das inteligências mais diversas. Formar jovens tendo em vista o futuro, reformar adultos para torná-Ios contemporâneo de seu tempo, ou preparar os idosos para as últimas etapas da vida e, eventualmente, para a morte, alimentam discussões que levam a uma melhor compreensão do que são as instituições educativas, os processos e os agentes de formação, o conteúdo, o objeto, o contexto, o significado social e o sentido subjetivo de todo este processo. Aqui neste livro realizamos algo similar: nos reunimos para realizar uma experiência formativa baseada em trocas culturais, esperando seja da melhor qualidade acadêmica e humana. Nós, os mestres-aprendizes, realizamos um elenco de aprendizagens significativas, num contexto onde a busca do saber se faz com base em relações pedagógicas temperadas pela afetividade e pelo cuidado ético-político. Mobilizamos o melhor de nossas experiências docentes-discentes para este encontro dialógico com os saberes que a nossa maturidade e juventude permite. Nos preparamos para a troca de experiências, para aprender juntos no diálogo. Este livro é o relato desta experiência.[...]pt_BR
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