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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41595| Tipo: | TCC |
| Título: | A pessoa portadora de diferença: o desafio de vencer o preconceito |
| Autor(es): | Soares, Iolanda de Lima |
| Orientador: | Ferreira, Gláucia Maria de Menezes |
| Palavras-chave: | Deficiente;Educação especial;Preconceito |
| Data do documento: | 2010 |
| Citação: | SOARES, Iolanda de Lima. A pessoa portadora de diferença: o desafio de vencer o preconceito. 2010. 43f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior, Fortaleza (CE), 2010. |
| Resumo: | A mudança na visão estereotipada que se tinha do deficiente, hoje contradiz as expectativas dos preconceituosos. A escola como uma instituição socializadora contribuiu com um papel educativo na construção da cidadania e atua como agente de transformação na vida de cada educando portador de necessidades educativas especiais. Este trabalho foi idealizado com o objetivo de discutir os problemas que a pessoa diferente enfrenta até hoje. No primeiro capítulo discutem-se as características inerentes às pessoas com deficiência e a maneira como a sociedade encarava as deficiências, antes da criação de Leis que vieram dar alguma proteção às mesmas. No segundo capítulo descreve-se a história do preconceito desde a idade antiga até os dias de hoje. Discute-se também a maneira como foram postas em prática as Leis de defesa da pessoa com deficiência. No terceiro capítulo analisa a superação de obstáculos vividos pelos portadores de deficiência, sejam eles; físicos, psicológicos ou metodológicos, até chegar a inclusão de políticas de ação afirmativa. Neste estudo deseja-se contribuir para a reflexão de todos aqueles que combatem o preconceito em todos os sentidos. Conclui-se reafirmando que a escola ainda funciona como um local de grande importância para a superação dos preconceitos. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41595 |
| Aparece nas coleções: | EDES - Monografias |
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