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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41388| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Avaliar a prática pedagógica de professores de sala de Apoio Pedagógico (SAP) de alunos com transtorno déficit de atenção/Hiperatividade |
| Autor(es): | Alencar, Maria de Jesus Queiroz de Alencar, Maristela Lage |
| Palavras-chave: | Avaliação de escola;Dificuldade em aprender;Processo de Ensino-Aprendizagem |
| Data do documento: | 2008 |
| Instituição/Editor/Publicador: | UFC |
| Citação: | ALENCAR, Maria de Jesus Queiroz de; ALENCAR, Maristela Lage. Avaliar a prática pedagógica de professores de sala de Apoio Pedagógico (SAP) de alunos com transtorno déficit de atenção/Hiperatividade. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20-22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 1985-1991. |
| Resumo: | A avaliação em nossas escolas nem sempre identifica as dificuldades que os alunos encontram para aprender, nem tampouco oferece subsídios consistentes aos profissionais da educação para conhecer e intervir nas limitações que o aprendiz carrega em sua trajetória. De caráter episódico, visando somente à aquisição de informações fragmentadas que informam pouco sobre a aprendizagem do aluno, procedendo a uma leitura míope das suas reais necessidades, contribuindo de forma pouco significativa para seu processo educativo (VIANNA, 2000; 2005). [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41388 |
| ISBN: | 9788589872423 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| 2008_eve_mjqalencar.pdf | 609,54 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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