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2018LabPy: laboratório virtual de ensino em PythonCorrêa Neto, Silvério Sirotheau; Balieiro, Renan Filip Costa; Favero, Eloi Luiz; Santos, João Carlos dos
2018Desenvolvimento de aplicativos moveis por meninas: uma abordagem participativaBonfim, Cristiane Jorge de Lima; Martins, Alane Beatriz da Nobrega; Mombach, Jaline Gonçalves; Sousa, Janara Kalline Leal Lopes de
2018Mensurando o desenvolvimento do pensamento computacional por meio de mapas auto-organizáveis: comparação de métricas de complexidade de software com Dr. Scratch e CT-TestRibeiro, Rafael Pereira; Souza, Alexandra; Barcelos, Thiago; Silva, Leandro Augusto
2018Projeto Partilhar e Especial: um relato de experiência sobre sua primeira etapaSchultz, Ermelindo Paulo Breviglieri; Garcia, Laura Sanchez; Canal, Maíra Codo; Silva Junior, Deogenes Pereira; Pereira, Roberto
2018Facilitando o uso do Scratch por meio de atividade desplugada que introduz o estudo do plano cartesianoCosta, Karine P. C. da; Azevedo, Matheus S.; Madeira, Charles Andrye Galvão
2018Maior frequência na aplicação de instrumentos de avaliação em uma disciplina introdutória de programação: impactos no desempenho e motivaçãoVahldick, Adilson; Schoeffel, Pablo; Liz, Fernando Borguesan; Ramos, Vinicius Faria Culmant; Wazlawick, Raul Sidnei
2018Química em atividade: participação de educandos do ensino médio no design de jogos digitais educacionais para educação do campoPeres, Flávia Mendes de Andrade e; Falcão, Taciana Pontual; Morais, Dyego Carlos Sales de; Aquino, Jhonatan R. S.
2018Gravação de aulas presenciais de programação para apoiar o estudo extraclasse: lições aprendidasRebouças, Ayla Dantas; Scaico, Pasqueline Dantas
2018Apps para o ensino de matemática: descritores como metadados para busca de um repositório de objetos de aprendizagemMelo, Elvis Medeiros de; Costa, Clésia Jordânia Nunes da
2018WhatsApp como estratégia de aprendizagem no ensino de históriaAndrade, Carla C.