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dc.contributor.authorAguiar, Luiz Augusto Gonçalves Rodrigues-
dc.contributor.authorGonçalves, Florence Cristina-
dc.contributor.authorNery, Raoni Oscar-
dc.date.accessioned2019-02-18T15:55:05Z-
dc.date.available2019-02-18T15:55:05Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationAGUIAR, Luiz Augusto Gonçalves Rodrigues; GONÇALVES, Florence Cristina; NERY, Raoni Oscar. Aprendendo a lidar com pequenas coisas: (re)significando a escola. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1869- 1884.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7915 171 2-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39709-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultos (EJA)pt_BR
dc.subjectEscola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha (EMARC)pt_BR
dc.subjectProcesso de Ensino-Aprendizagempt_BR
dc.titleAprendendo a lidar com pequenas coisas: (re)significando a escolapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste artigo, apresentamos nossas perspectivas, experiências e propostas de trabalho em andamento com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) especificamente da Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha (EMARC). Este trabalho na EJA é desenvolvido por parte do grupo que compõe o Projeto de Iniciação à Docência (PIBID) – CAPES da Universidade Federal de Uberlândia que possui a temática da Educação Popular com ênfase em EJA. A escola foi escolhida para esse trabalho em função de oferecer o ensino de jovens e adultos no período noturno e por se uma escola localizada na periferia da cidade, visando uma ampliação das relações entre escola, comunidade e universidade. No decorrer do artigo apresentaremos o desenvolvimento de nosso trabalho que foi pautado pelo contato mais aprofundado com toda a comunidade escolar por meio do dialogo e intercambio de vivencias e experiências de alunos, professores e colaboradores (da cantina, portaria e pátio). [...]pt_BR
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