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dc.contributor.authorGuerra, Maria Aurea Montenegro Albuquerque-
dc.date.accessioned2019-01-24T11:54:05Z-
dc.date.available2019-01-24T11:54:05Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationGUERRA, Maria Aurea Montenegro Albuquerque. Didática e trabalho pedagógico: uma análise crítica. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013. Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013, p.140-150.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7915 171 2-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39099-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectRelações sociais capitalistapt_BR
dc.subjectDesarticulação socialpt_BR
dc.subjectProcesso de ensino-aprendizagempt_BR
dc.titleDidática e trabalho pedagógico: uma análise críticapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA materialização de um profundo individualismo no plano das relações sociais capitalista reflete-se, neste início de século na crise da razão ou crise teórica, ou seja, uma ênfase na fragmentação nos diversos campos do conhecimento que acarreta uma desarticulação da sociedade. É nesse contexto que podemos situar, hoje, a crise do trabalho pedagógico no ensino superior. È nosso interesse compreender e analisar como se dá o processo de ensino-aprendizagem nesta fase de desenvolvimento e consolidação de conhecimentos. Desse modopodemos dizer que a educação adiciona asi, além do direito individual, um direito social. [...]pt_BR
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