Memória e legado da escravidão no Brasil: dilemas e paradoxos

Caxile, Carlos Rafael Vieira; Vasconcelos, José Gerardo

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Caxile, Carlos Rafael Vieira	-
dc.contributor.author	Vasconcelos, José Gerardo	-
dc.date.accessioned	2018-12-24T11:22:51Z	-
dc.date.available	2018-12-24T11:22:51Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	CAXILE, Carlos Rafael Vieira; VASCONCELOS, José Gerardo. Memória e legado da escravidão no Brasil: dilemas e paradoxos. In: VASCONCELOS, José Gerardo; XAVIER, Antônio Roberto (Orgs). Pesquisas Pós-doutorais em história e memória da educação. Fortaleza: Imprece, 2018. p. 63-73.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-170-6	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38339	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Preconceito	pt_BR
dc.subject	Racismo	pt_BR
dc.subject	Desigualdades sociais	pt_BR
dc.subject	Negros - Educação	pt_BR
dc.subject	Afro-Brasileiros - Educação	pt_BR
dc.subject	Inclusão Educacional	pt_BR
dc.title	Memória e legado da escravidão no Brasil: dilemas e paradoxos	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A presente escrita aborda as questões de discriminação, preconceito e exclusão sociais devido às questões raciais em relação aos africanos negros, afrodescendentes e escravizados no Brasil. Depois dos estudos arcados pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) na década de 1950, principalmente das pesquisas de Florestan Fernandes, a bibliografia sobre a presença dos negros no Brasil ganhou mais volume. Existe uma variedade considerável de trabalhos sobre os africanos e afrodescendentes no Brasil, sobretudo a respeito da escravidão, mas também sobre formas específicas de dominação e preconceitos que afetam essa população. Entretanto, fazem-se necessários mais estudos que tratem da presença desses indivíduos no processo educacional e em movimentos sociais, na perspectiva de uma sociedade contaminada pelo autoritarismo e pela segregação, que dão suporte às políticas complementares de disciplina social e controles ideológicos sutis, que, se não impossibilitam, dificultam a formação de uma consciência racial e a resistência ao racismo, preconceitos, desigualdades e discriminações.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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