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2018O ensino da adição e subtração na formação inicial do pedagogoLima, Ivoneide Pinheiro de; Santos, Maria José Costa dos; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima
2018Utilização de softwares educativos e materiais concretos no ensino de matemática em um assentamento ruralSantos, Maria José Costa dos; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima; Rocha, Elizabeth Matos
2019O uso do ábaco no ensino da operação adição: mediação pedagógica realizada na sala de aula do 3° ano do ensino fundamentalLima, Roberta Lígia de; Santos, Maria José Costa dos; Abreu, Dalmário Heitor Miranda de
2019O desenvolvimento curricular de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA): avanços e retrocessosMendes, Haiani Larissa de Souza; Santos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2018Uma experiência com o uso da Escala Cuisenaire como recurso pedagógico para aprender as quatro operações básicas de matemáticaAbreu, Dalmário Heitor Miranda de; Santos, Maria José Costa dos; Rodrigues, Rosângela Nobre Barros
2016Avaliação do Laboratório GeoGebra (LABGG) como ferramenta TIC para o ensino de matemática: prática na escola de ensino médio público em FortalezaBarbosa, Antonio Jorge Lima; Alves, Francisco Régis Vieira
2013Formação do pedagogo na UECE para o ensino de matemática com uso de TDICMaia, Dennys Leite; Barreto, Marcilia Chagas
2018Os sistemas de numeração: reflexões a partir das aulas de ensino de matemática no Curso de PedagogiaSilva, Wardelane Holanda da; Tavares, Renato Vieira
2016A Sequência Fedathi como proposta metodológica para a construção e aplicação do Teorema de PickSantos, Ana Paula Rodrigues Alves
2018Oficina de canudos: uma proposta metodológica de construção da fórmula de EulerPinheiro, Ana Cláudia Mendonça