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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018Potencialidades e desafios do Curso de Licenciatura em Computação a Distância da UFSM/UABSilveira, Sidnei Renato; Pereira, Adriana Soares; Bertolini, Cristiano; Parreira, Fábio José; Cunha, Guilherme Bernardino daArtigo de Periódico
2018Processo de desenvolvimento de um jogo sério para o ensino das quatro operações matemáticasSouza, Franciely Alves de; Santos, Bruno Barboza dos; Silva, Maria Renay Barbosa da; Rodrigues, Ariane Nunes; Barreto, Felipe FernandoArtigo de Periódico
2018Fluência tecnológico-pedagógica na formação inicial de professores mediada por tecnologias educacionais em redeToebe, Iris Cristina Datsch; Mallmann, Elena Maria; Pereira, Adriana; Bageti, SabrinaArtigo de Periódico
2018LibrAR: aplicativo de aprendizagem de libras usando realidade aumentada e realidade virtual em dispositivo móvelSilva, Luan Ribeiro da; Reis, Dalton Solano dos; Lopes, Mauricio CapobiancoArtigo de Periódico
2018Apps para o ensino de matemática: descritores como metadados para busca de um repositório de objetos de aprendizagemMelo, Elvis Medeiros de; Costa, Clésia Jordânia Nunes daArtigo de Periódico
2018WhatsApp como estratégia de aprendizagem no ensino de históriaAndrade, Carla C.Artigo de Periódico
2018A trajetória de um aluno com deficiência no curso de licenciatura em computação: desafios e superaçõesDantas, Antônio Enrique; Maranhão, Welington Almeida de Sousa; Felipe, Maria Wilda Fernandes; Freire, Emmanuel Sávio SilvaArtigo de Periódico
2018Aprendizagem colaborativa móvel: superando os obstáculos e abraçando as oportunidadesNascimento, Karla Angélica Silva do; Castro Filho, José Aires deArtigo de Periódico
2018A articulação entre teoria e prática na formação de professores na perspectiva das Arquiteturas PedagógicasNevado, Rosane Aragon de; Turchielo, Luciana Boff; Corrêa, Aline VerardoArtigo de Periódico
2018Será que a aula acabou? Um estudo sobre as práticas de escrita de estudantes do Ensino Médio no WhatsappVelloso, Maria Jacy MaiaArtigo de Periódico

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