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2014A Sequência Fedathi na formação inicial do pedagogo: o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos conteúdos matemáticosSantos, Romilson Gomes dos; Fontenelle, Francisca Cláudia Fernandes; Santos, Maria José Costa dos
2015O pedagogo: um profissional e muitos saberesSantos, Maria José Costa dos; Santos, Vladiana Costa dos
2018Experiências de interdisciplinariadade: filosofia e sociologia no curso de psicologia de um centro universitário na cidade de Juazeiro do Norte - CELandim, Ossian Soares; Santos, Cícero Reginaldo Nascimento dos
2018Ginásio São Luiz Gonzaga: uma instituição educativa católica para a juventude piauienseCerqueira, Maria Dalva Fontenele
2018Educação antiracista em território de maioria afrodescedenteMatias, Emanuela Ferreira; Cunha Junior, Henrique
2016A cooperação internacional e o processo de internacionalização das Instituições De Educação Superior–IESNO BrasilFernández, Daniela Tamara
2016A subjetividade privatizada e o desenvolvimento do ensino técnico: um elo a partir da revolução industrial até a pós-modernidadeSoares, Roberto Leite
2017Dificuldades da ação docente em matemática com alunos deficientes visuaisSilva, Liliann de Fátima Sousa da; Magalhães, Elisângela Bezerra; Lima, Ivoneide Pinheiro de
2014A Sequência Fedathi para construção do conceito de função afim: uma proposta de sessão didática com o uso do Software GeogebraSouza, Antonio Marcos de; Santos, Maria José Costa dos; Sousa, Joilson Pedrosa de
2008Avaliação: um vírus não identificado no processo da educação física escolar brasileiraPalomares, Edson Marcos de Godoy; Agostini, Bárbara Raquel; Vidal, Jean Carlo