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2019Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): caminhos para sua efetivação no município de Senador José Porfírio no ParáOliveira, Jakson José Gomes de; Oliveira, Ana Lúcia Almeida de
2018Apps para o ensino de matemática: descritores como metadados para busca de um repositório de objetos de aprendizagemMelo, Elvis Medeiros de; Costa, Clésia Jordânia Nunes da
2018Potencialidades e desafios do Curso de Licenciatura em Computação a Distância da UFSM/UABSilveira, Sidnei Renato; Pereira, Adriana Soares; Bertolini, Cristiano; Parreira, Fábio José; Cunha, Guilherme Bernardino da
2013Uma experiência de aplicação da Sequência Fedathi no ensino de físicaSilva, André Flávio Gonçalves; Souza, Ana Izabela Elias de; Nobre, Francisco Augusto Silva
2018A articulação entre teoria e prática na formação de professores na perspectiva das Arquiteturas PedagógicasNevado, Rosane Aragon de; Turchielo, Luciana Boff; Corrêa, Aline Verardo
2018Desenvolvimento do aplicativo IFG-estudos para auxiliar a interação entre docentes, discentes e grupos de estudo do IFG-Câmpus LuziâniaBarros, Cauã Ferreira; Andrade, Lara Maria Veloso; Oliveira, Renan Rodrigues de; Loja, Luiz Fernando Batista
1996A relação professor-aluno: das intersubjetividades às influências psicossociaisGiffoni, Francinete Alves de Oliveira
1989Falando de educaçãoAlbuquerque, Rita
2015Educação e Sociedade: algumas contribuições teóricas aos saberes docentesBarguil, Paulo Meireles; Moraes, Francisco Ronald Feitosa
2016O conhecimento lógico-matemático e a Educação InfantilAlmeida, Girliane Castro de; Barguil, Paulo Meireles