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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2015História da avaliação brasileira: do século XVI até hojeBarbosa, Priscilla Mazzucco Borba; Viana, Tania VicenteArtigo de Evento
2015Olhares discentes sobre a relação entre a avaliação do ensino-aprendizagem e a qualidade do Curso de Pedagogia de uma IES pública de Fortaleza – CearáCarvalho, Wirla Risany Lima; Leite, Raimundo Hélio; Trompieri Filho, NicolinoArtigo de Evento
2015Avaliação e formação de professores de espanhol: considerações sobre o trabalho docenteNascimento, Maria Valdênia Falcão doArtigo de Evento
2015Ansiedade na avaliação: enfrentando o problema nos primeiros anos do ensino fundamentalBarbosa, Priscilla Mazzucco Borba; Viana, Tania VicenteArtigo de Evento
2015Avaliação da aprendizagem: do diagnóstico do ato de aprender aos espaços educativosSilva, Maria Kênia Firmino da; Viana, Tania VicenteArtigo de Evento
2015Fracasso escolar e avaliação da aprendizagem: uma relação intrínseca?Chagas, Maria Apolinário dos Santos; Silva, Sebastiana Florentino da; Silva, Lucas Melgaço daArtigo de Evento
2015O impacto da formação continuada de professores nas práticas de avaliação escolar: um olhar sobre o ensino fundamental da Escola Educar SESC de IguatuPenha, Maria Elizângela da; Gonzaga, Antônia Edivaneide de SousaArtigo de Evento
2015Os instrumentos de avaliação do curso técnico de Secretaria escolar do Programa Profuncionário no IFCE: a percepção dos discentesCosta, Jordana Torres; Silva, Maria do Socorro Maia; Nunes, Maria Simone Mendes; Cavalcante, Sueli Maria de AraújoArtigo de Evento
2015A formação do professor para a educação inclusiva e os desafios da avaliação da aprendizagem para o aluno com deficiênciaCarvalho, Francisca Samara Teixeira; Mendonça, Andréia Vieira de; Viana, Tania VicenteArtigo de Evento
2015As contribuições do Programa Institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID): educação inclusiva para a formação dos docentes como atuantes na avaliação da aprendizagemRodrigues, Isabelle Alexandre; Rabelo, Jeriane da SilvaArtigo de Evento

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