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2013O ensino de números fracionários na formação inicial do professor: contribuição da Sequência FedathiSantos, Maria José Costa dos; Lima, Ivoneide Pinheiro de; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima
2018O ensino da adição e subtração na formação inicial do pedagogoLima, Ivoneide Pinheiro de; Santos, Maria José Costa dos; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima
2013Numeralização e alfabetização no ensino interdisciplinar: discutindo limites e possibilidadesSousa, Francisco Edisom Eugenio de; Borges Neto, Hermínio; Santos, Maria José Costa dos
2018Analisando as dificuldades docentes e discentes com as fraçõesSantos, Maria José Costa dos; Lima, Ivoneide Pinheiro de; Ribeiro, Júlio Wilson
2018Utilização de softwares educativos e materiais concretos no ensino de matemática em um assentamento ruralSantos, Maria José Costa dos; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima; Rocha, Elizabeth Matos
2018A construção do conceito de simetria: contribuições da matemática e cultura e das atividades didáticasSoares Júnior, Jair Lino; Santos, Maria José Costa dos
2018Reflexão sobre a didática do ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA)Lima, Ariadne Molina; Matos, Fernanda Cíntia Costa; Santos, Maria José Costa dos
2018PrefácioSantos, Maria José Costa dos; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima
2013A Sequência Fedathi na elaboração dos conceitos de geometria na formação inicial do pedagogoLima, Ivoneide Pinheiro de; Rocha, Elizabeth Matos; Santos, Maria José Costa dos; Borges Neto, Hermínio; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima
2018Os estudantes de pedagogia num processo de ressignificação das estruturas aditivasBezerra, Antonio Marcelo Araújo; Santos, Maria José Costa dos