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2015Os pentaminós à luz da metodologia Sequência Fedathi: uma proposta didática para o ensino da MatemáticaSantos, Ana Paula Rodrigues Alves; Menezes, Daniel Brandão; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2016A Sequência Fedathi no ensino de matemática superior: caminhos percorridos e investigações futurasFontenele, Francisca Cláudia Fernandes; Borges Neto, Hermínio; Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça; Pedrosa, Virlane Nogueira Melo
2017Formação em contexto educomunicativo: reflexões sobre uma pesquisa-ação nos centros rurais de inclusão digitalSantana, Ana Carmen de Souza; Borges Neto, Hermínio
2017Novos processos didáticos com a utilização de objeto digital de aprendizagem na escola do ensino básicoSales, Selma Bessa; Souza, Karine Pinheiro de; Ribeiro, Renata Aquino; Mandaji, Monica dos Santos
2000Captura de imagens dentro da metodologia de avaliação de softwareBorges Neto, Hermínio; Campos, Márcia; Gomes, Alex Sandro
2013Rodas de conversas com jovens e adultos: experiência do PIBIDGomes, Ana Cláudia; Silva, Maycon Dantas; Ferreira, Jorgetânia da Silva
2013Bispo educador, ditadura e formação em Limoeiro do Norte-CeMoura, Maria Lenúcia de
2014Violência na escola: concepções e ressignificações no contexto da práticaSantos, Jean Mac Cole Tavares; Silva, Maria Kélia da
2013Ensino religioso: desafiando a Escola Pública de Alhandra-PBSouza, Cleane Marcelino de
2016Avaliação formativa no ensino médio: ensaios no cotidiano escolarOliveira, Sandra Maria Coêlho de; Moreira, Eugenio Eduardo Pimentel