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Issue DateTitleAuthor(s)
1986EditorialRamos, Evilásio Almeida
2015A didática como campo teórico-prático: percepções de pedagogos em formação e em atuaçãoMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Moura, Ingrid Louback de Castro
2017Formação de professores e prática docente: uma reflexão à luz do pensamento crítico marxistaBrito, Lúcia Helena de; Lima, Lydyane Maria Pinheiro de; Silva, Sirneto Vicente da
2017A formação de professores como estratégia de consolidação da hegemonia do capitalJovino, Wildiana Kátia Monteiro
2013Cultura digital & formação de professores: reflexões acerca do ensinar e aprenderMagalhães Junior, Antonio Germano; Silva Neta, Maria de Lourdes da
2015O marxismo historicista na formação de professores de Educação de Jovens e Adultos (EJA): teoria e práticaVilella, Fábio Fernandes
2016O pedagogo e o ensino de matemática: uma análise da formação inicialSantos, Maria José Costa dos; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2016Avaliação diagnóstica e os saberes da experiência nos cursos de formação de professoresCosta, Eisenhower Souza; Costa, Elisângela André da Silva; Lima, Maria Socorro Lucena; Almeida, Sinara Mota Neves de
2017Saberes da docência universitária na percepção de professores da educação básicaVieira, Hamilton Perninck; Therrien, Jacques; Castro, Francisco Mirtiel Frankson Moura
2016Avaliação dos cursos de licenciatura por egressos: contribuições à organização curricularGoes, Graciete Tozetto; Brandalise, Mary Ângela Teixeira