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2008Práticas de leitura e de escrita na diversidade de sala de aula: Desafios e possibilidadesLins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Figueiredo, Eliene Vieira
2010Entre o estável e o fortuito: a formação continuada em serviço e as rotinas pedagógicas em alfabetização.Lins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Rossi, Jocelaine Regina Duarte
2011Formação continuada para professores de Educação Infantil: concepções de profissionais da rede municipal de ensino de Fortaleza.Cruz, Sílvia Helena Vieira; Guedes, Elizangela Amaral
2009A formação do professor de língua estrangeira – análise do componente cultural no currículo de letras - espanhol da Universidade Federal do CearáMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Monte, João Bosco
2010Reflexões Sobre o Fazer Pedagógico do Professor de Química no Ensino Médio na Perspectiva do Ensino Ativo.Carneiro, Cláudia Christina Bravo e Sá; Façanha, Alessandro Augusto de Barros
2009Escola como espaço de formação docente: um estudo de caso no Ceará, numa escola dita de aplicação.Furtado, Eliane Dayse Pontes; Prata, Gleissiane Coeli Freitas Batista
2010Considerações sobre alguns aspectos das práticas profissionais docentes, em contextos de mudanças curriculares - institucionalBodião, Idevaldo da Silva; Vieira, Cibele Miranda
2009A leitura e a sua ressignificação no trabalho pedagógico: trajetórias e experiências formativas de docentes da EEFM Almir Pinto - Aracoiaba/CERibeiro, Luís Távora Furtado; Martins, Elcimar Simão
2012Ensino Agrícola: um estudo da gênese e das práticas Pedagógicas no antigo Patronato Agrícola Manoel Barata – PAVasconcelos Júnior, Raimundo Elmo de Paula; Thury, Inácia Maria Carneiro
2015Avaliação externa e prática docente: o caso do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) em uma escola em Maracanaú-CEAndriola, Wagner Bandeira; Dantas, Larissa Martins