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2011Formação continuada para professores de Educação Infantil: concepções de profissionais da rede municipal de ensino de Fortaleza.Cruz, Sílvia Helena Vieira; Guedes, Elizangela Amaral
2011O trabalho e a mobilização de saberes docentes: limites e possibilidades da racionalidade pedagógica na educação superiorTherrien, Jacques; Santos, Francisco Kennedy Silva dos
2006Toyotismo e Educação: um exame da Influência do Modo de Produção e Gerenciamento de Mercadorias na Categoria de Reflexividade em Donald Schön.Arrais Neto, Enéas de Araújo; Cavalcante, Carlos Magno Gurgel
2007Móbeis, sentidos e saberes: o professor da educação infantil e sua relação com o saberCosta, Maria de Fátima Vasconcelos da; Dieb, Messias Holanda
2011O currículo do ensino médio integrado: da intenção à realizaçãoLeitinho, Meirecele Calíope; Benfatti, Xênia Diógenes
2008Práticas de leitura e de escrita na diversidade de sala de aula: Desafios e possibilidadesLins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Figueiredo, Eliene Vieira
2011O desenvolvimento da compreensão interdisciplinar discente em cursos de formação de professores: construção de significados e sentidosMoraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Freire, Ludmila de Almeida
2009A leitura e a sua ressignificação no trabalho pedagógico: trajetórias e experiências formativas de docentes da EEFM Almir Pinto - Aracoiaba/CERibeiro, Luís Távora Furtado; Martins, Elcimar Simão
2013Mímesis, educação e prática docente em Theodor W. AdornoRech, Hildemar Luiz; Gomes, Maria Socorro
2012O Curso de Pedagogia da URCA, sua estrutura curricular e a influência na prática pedagógica dos alunos que exercem a profissão docenteRibeiro, Luís Távora Furtado; Mota, Maria É Braga

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