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Issue Date	Title	Author(s)
2008	Formação continuada em uma concepção crítico-reflexiva: desafios aos coordenadores-formadores de professores nas escolas da rede Municipal de São Luís	Moraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Vituriano, Hercília Maria de Moura
2007	A prática avaliativa da professora da 1ª série em uma escola municipal de Fortaleza: entre o escrito e o vivido	Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Furlanetto, Cláudia Regina
2006	Políticas de Formação Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de Informatização das Escolas Públicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Ceará e Bahia (1998-2004)	Therrien, Jacques; Lima, Tania Maria Batista de
2013	Escola Piollin: outro modelo escolar?	Teixeira, Mariana Marques
2012	Práticas pedagógicas bilíngue para crianças do Instituto Cearence de Educação de Surdos	Leitão, Vanda Magalhães; Pinheiro, Kátia Lucy
2011	O desenvolvimento da compreensão interdisciplinar discente em cursos de formação de professores: construção de significados e sentidos	Moraes, Silvia Elizabeth Miranda de; Freire, Ludmila de Almeida
2009	Percepção da escola-campo sobre o estágio supervisionado em Biologia: contribuições para uma avaliação curricular.	Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Sousa, Ana Lourdes Lucena de
2009	Do sentir ao significar: um estudo das práticas pedagógicas de docentes face às exigências por melhoria da qualidade de ensino.	Souza, Angela Terezinha de; Soares, Luciana de Sousa Lima
2007	Móbeis, sentidos e saberes: o professor da educação infantil e sua relação com o saber	Costa, Maria de Fátima Vasconcelos da; Dieb, Messias Holanda
2011	O currículo do ensino médio integrado: da intenção à realização	Leitinho, Meirecele Calíope; Benfatti, Xênia Diógenes